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以展示促交流 好习惯益终身

2018-06-06 15:37

开学初,松柏第二小学非常重视学习习惯的养成教育。每个年级分不同时间段,由正副班主任到班级指导学生训练,各学科任课教师也结合学科特点,在期初课堂教学中,再次强调、规范了本学科关于学习习惯方面的要求。3月14日下午,松二开展了期初学习习惯展示活动,由不同学科的老师带着同学们进行展示。

首先上场的是一年6班的李老师和同学们带来的语文学科的展示。不要觉得一年级的同学们年纪小,穿着正装的同学们在李老师的带领下,朗读课文、书写生字、回答问题,以及同学们相互间的鼓励、赞赏方式,都显得有板有眼,精气神十足,让在场的老师和同学们不禁为他们热情鼓掌。

 

 

何老师带着二年4班的同学们借美术课的时间,来一趟欣赏之旅。同学们打开美术课本,欣赏书上精美的图画。紧接着,同学们拿起笔,在画纸上认真地画画。在这过程中,何老师对于坐姿、握笔不够规范的同学给予及时的提醒,让大家在欣赏、绘画的同时,不忘好习惯的养成。

 

 

探索科学的奥秘,动手去实践,科学课是同学们很喜欢的一门学科,三年1班的同学们跟着翁老师来了。课前的诵读部分,提示了科学课的要求,老师用心地指导学生观察树叶,小组合作讨论,并在课本上做好了记录。同学们细心地观察,大方地回答,我们看到的是有浓郁的学科特点的精彩展示。

 

 

听,这么有节奏感和韵律美的问候语来自哪里呢?没错,这是四年2班的音乐课上的师生问候。张老师从引导同学加上手势练唱开始,带领大家美美地畅游在音乐的殿堂里。不论是全班合唱还是小组唱,坐着唱还是站着唱,老师都在演唱、表情、姿势等方面做出了明确的要求,同学们的歌声优美,拿书、握笔的姿势也很不错。

 

       

音乐,有着醉人的魅力;数字,也另有一番神奇的魔力。五年四班的同学们要上数学课了,他们课前背的是平方数。接着,他们开始了关于数字的游戏,在刘老师亲切自然的引导下,同学们积极开动脑筋思考,踊跃回答,乐在其中。同学们还做了几道相应的练习,看他们写字时,坐姿端正,字体美观。

 

       

六年七班的全英文展示让大家眼前一亮,看,同学们和庄老师的配合多默契,这一定和平时的良好习惯的养成是分不开的。庄老师纯正的语调、耐心的引导获得老师们的赞誉,同学们发言、写字时的专注的劲儿,合作朗读的环节,显得那样井然有序,训练有素,让我们领略了别有魅力的英语课堂。

 

       

训练是为了把好习惯巩固,展示是为了兄弟班级、不同学科之间的交流。有了良好的学习习惯,有利于提高课堂的实效性,对同学们的品行养成、提高学习效率等方面一定会有积极的影响,更有益于同学们的终身学习。愿今天的展示活动,成为学习习惯训练的加油站,而不是终点!希望老师和同学们保持良好的势头,持续跟进学习习惯的养成教育,让优秀的学风、班风呈现在每个班级,每个学科,每个角落……


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